ТРИЗ – педагогика как способ развития
сильного мышления и креативности учащихся.

Задачи семинара - практикума:
1. Познакомиться с основными принципами и методами ТРИЗ – педагогики.
2. Продемонстрировать и проанализировать приемы педагогической техники.
3. Наметить пути освоения технологии ТРИЗ педагогами школы.
План проведения
семинара-практикума.
1. ТРИЗ—педагогика: основные принципы и методы (Ушакова И. В., зам. директора по УВР).
2. Фрагмент вн. занятия в 3 кл. с применением приемов РТВ «Заюшкина избушка» (ре-шение сказочных задач) – учитель нач. кл. Архирейская Л. Ю.
3. Работа во временных творческих группах сотрудничества по проблемам:
«Дидактические приемы ТРИЗ - педагогики на уроках математики, физики, биологии» (Руководитель Дорохова И. Ю., учитель биологии, химии);
«Дидактические приемы ТРИЗ - педагогики на уроках русского языка, литературы» (Ру-ководитель Свиридова С. С., учитель английского языка)
4. Итоги работы в группах (резюме, составление морфологической таблицы).
Выводы и рекомендации.